لبن الأم يحتوي على مواد غذائية عالية النوعية وكافية لاحتياجات الرضيع ، وهي تحميه -بإذن الله- من العدوى والأمراض ، وهذه المواد بها العناصر التي يحتاجها العقل والجهاز العصبي للرضيع حتى ينموا وينضجا بصورة صحيحة . إن لبن الأم يمنح الطفل الدفء ويعزز المحبة المتبادلة بينه وبين أمه ، وهذا هو الأساس السليم لنشأة شخصيته واكتسابه القدرة على التعلم . إن لبن الأم هو قاعدة الأمن الغذائي لجميع أطفال العالم ، فهو متوفر ولا توجد حاجة إلى شرائه بالمال ، وهو أحد أهم الموارد الغذائية الطبيعية المتجددة ، فكل الأمهات تقريباً قادرات على الإرضاع ، والحقيقة أن لبن الأم هو الغذاء الوحيد -ذو الجودة العالية- المتوفر للأطفال من الأثرياء أو الفقراء على حد سواء .
وفي مجال التربية والتعليم ، يوجد اهتمام واسع وسعي دائم تصحيح وتطوير المناهج الدراسية ، ومع هذا فإن أهمية الرضاعة الطبيعية ولبن الأم نادراً ما يتم تدريسها على أي مستوى ، بل إن المعلمين لا يعون أو يدركون عادة خطورة الحذف والإهمال لمثل هذه القضية الحيوية .
من خلال أسبوع الرضاعة الطبيعية العالمي لعام 1999 ، كانت الحركة العالمية لتفعيل الرضاعة الطبيعية WABA تهدف إلى زيادة الوعي لدى جميع الدول ، وعلى جميع المستويات ، بفوائد الإرضاع من الثدي وخاصة لنمو الطفل السليم . إن حركة WABA تؤمن بأن هذا الموضوع الهام حول تغذية الأطفال الرضع والعناية بهم ، يستحق العناية على جميع مستويات التعليم الرسمي وغير الرسمي، ومن الضروري تفعيل الاهتمام بدمج المعرفة والمهارة اللازمة لدعم الرضاعة الطبيعية في جميع مراحل العملية التربوية والتعليمية.
· زيادة الوعي العام بأهمية الرضاعة الطبيعية وكونها النموذج السليم لنمو الرضيع ونضجه .
· التشجيع على إدماج أساليب تعليم الرضاعة الطبيعية والطرق السليمة لتغذية الرضّع في جميع مراحل ومستويات الدراسة الرسمية وغير الرسمية .
· العمل على تصميم مناهج تعليمية مناسبة (عن الرضاعة الطبيعية) مع جميع فئات المعلمين والمدربين في المعاهد المهنية ، والطبية ، والمدارس التعليمية ، والهيئات الصحية ، والمستشفيات ، والمدارس العامة والخاصة ، ومراكز ثقافة المجتمع .
· العمل على إشراك التلاميذ من عمر الطفولة وحتى عمر المراهقة في نشاطات أسبوع الرضاعة الطبيعية العالمي ، والعمل على توفير وابتكار مواد تعليمية تتناسب مع فئات العمر المختلفة لعامة الجمهور .
· التشجيع على تكامل ودمج الخبرات والمعلومات الخاصة بالإرضاع الطبيعي في ألعاب الأطفال وأدواتهم التعليمية والتوجيهية .
· حاول الاتصال على السلطات التعليمية المحلية (أو على مستوى الدولة إن أمكنك ذلك) ، لتناقش معهم طرق التوعية بالرضاعة الطبيعية ودمجها ضمن المناهج التعليمية بدءاً من المرحلة الابتدائية وحتى المرحلة الثانوية .
· حاول إشراك المدرسين والمعلمين في النقاش حول طرق وأساليب دمج الرضاعة الطبيعية ضمن العملية التعليمية والتربوية ، وكيف يمكن الإعداد لأسبوع الرضاعة العالمي ، وحاول تأسيس جماعات لتعليم الرضاعة الطبيعية .
· اختر كتباً أو مواداً مدرسية يمكن من خلالها دمج معلومات وقصص عن الرضاعة الطبيعية .
· أعد قائمة بجميع معاهد التمريض والكليات الطبية والصحية ، وأرسل إليهم معلومات عن تعليم الرضاعة الطبيعية ، واستمر في التواصل مع من تراه مهتماً .
·
نظّم مسابقة فنية أو كتابية للمدارس ، من
المرحلة الابتدائية حتى الثانوية ، حول مواضيع مختلفة عن
الرضاعة الطبيعية .